Psychological psychology - Maksimenko S.D.

6.5. Перенесення та інтерференція навичок

Beginners, scho nabuvayutsya, pevnoyu miroju spirajutsja on rastіshe sformovanі naivchki. Tse means, scho nevertutvovanni dinamichnyi stereotypes vserovatsya in korі great pivkul brain for the earlier formed stereotypes, but stinks are not so spiivisnuyut, and th vzaimodiyut. Early molded rods can yak to compete with novice wrestling novices, so і galmuvati, zatrimuvati tse protsess.

Начастіше раніше сформовані навички сприяють завоєнню нових, poleguchichi tsey process. So, the naivki liplennya malyuvannya dopomagayut ditin opanovuvati nachinku pisati. Grin coaster on one musical instrument, polezshuyo ovolodіnnia tech gri on інших музичних інструментах. Tomu, hto grae on піаніно, it is easier навчитися друкувати. Such a positive influx of early nabutich rookie on the process of formulating novies nazivayutsya pervenennyaam rookie.

Yavische postenennya zoumovlyuetsya peredusim nayavnistyu similar and general rice in vzhe molded that new novice, spilnyh priyomіv vikonannya vidpodіdnih dіy. Elementi vzhe formovanoi naivichki enter at the time before the structure of the new-navigated І it's time to turn the process оволодіння her. Otzhe, here vidbuvayutsya zastosuvannya earlier viribleny timchasovih nerve attacks, singing groups until new vipadkiv, in new situations, їх узагальнення.

The transference is manifested in the same way in that one, nyo, navchivavsya vikonuvati singu diyu one body (napriklad, pisati right hand), ludina can without spetsialnogo right vikonati tsju diyu (schopravda, mensh dosskonalo) and the other organ,

Beginning viroblenі naivichki neodi cope negativny, gal'mivnyi vplyv na formivaniya novikah nachik, sho vyavlyaetsya v znizhennyi produktivnostі dіy, viknikennny pomilok tochno. Таке явище називається інтерференцією начина. In the inter-conference, the supernoztvo, scho sposteriagyatsya Mizh vyzhekimi vzhe formovaniami ta novoutlyumovaniemi stereotypes.

Інтерференція спостерігається тоді, if there is one subdivision vibrolyayutsya dvі chі kіlka різних реакцій. Thus, when visnochnostnosnymi movi pomylkiu pomilki v vimovi literov, nevertheless for the grapheme, the people of the region, ali riznyh za vimova ("s", "x", "p", "y" ta ne.).

Analogichnoe traplyayetsya when koristustvanni ciphersuvalnym code in yakomu zameninen znachennya wits sign. In one experiment, they copied one code, in a leather jacket I meant a number (for the "K-5", "S-2"). Pіslа ya yak pіddoslіdі vіkonalіcu tsyu robotu, іm zapoponuvali zavchiti іshy code, in yomkom tі samі lіteri meant vzhe іnshі digit (on the back of "К-3", "С-8"). Viyavilosya, scho for ovolodinnya other code piddoslidnim potribno bilo vikonati nabagato bіshe more right, nizh for ovolodinnya the first code. Інтерференція тут пояснюється недостатнім гальмуванням звичних дій, вироблених раніше.

Інтерференція виявляється тоді, коли раніше вироблені прийоми дії застосовуться в новій ситуацииції without урахування її відмінності. Tse vidbuvayutsya, napriklad, todi, if the operator go to the robot z praladu old designs on the new design, in the future, the operation is postponed.

Загалом інтерференція виникає, як бачимо, за пвних умов. We know how to solve the problems of dealing with specific situations, we can keep initialing and tim ing the ovolodinya with new novices.

Вироблені у людини навички підтримуються на належному рівні досконалостіі, якщо вониристовуться. If you are roaming in the middle of an hour's time, lulling yourself without chewing, the stench is weakened. Hysteria timchasovyh nervovy zv'yazyv, scho є їh fiziologichnim pidgruntyam, pochinayut galmuvatisya. Виконання відповідних дій уповільнюється, знижується їх якість. So, the trivala break in the kerouvanni car, in the vibrotic, musical, sporting activities, to bring up to the nesting of the river before the beginning, pogryshchenya anchorі vіkonannya vіdpііdnіh дій. To that spetsialistam at be-yakіy galuzі діяльності to be postійно тронуватися, щоб підтримувати свої навички на належному рівні досконалості.

Beggars of the same shvidshe weaken, chim menshoyu mirovu stony molded, zakripleni. A їх weakened viyavlyaetsya in dekomatizatsii Vikonuvanyh dіy.

Strongly hvilyuvannya ta vopromo mnichni often sprinchinjut zarashennia її звичних дій. At the time of the times, the mother of the Chimale is self-possessed, but in spite of the tempestuous pity she does not allow herself to be pardoned. Porushennya zvichnih dіy traplyatetsya th todi, if lyudin davi dovyat novyh ne ne vmyvah, yakі rodyuzhyut at nei nevpevonennost at its forces. Tse svyadchit about those, sho viroblenі sistemi wits reflexive zberigayut the character of cortical automatism lishe ostilki, oskilki іsnu pevna postin yost zvonnіshnih i vnutrishnih dvoms, for some vyn of bouves of vibrobleniy, tobto dokey perebuivayut at єдності звнішній та внутрирішній stereotype.

Porushennya, rozdadi nachik nastayut unalisok pathologichnyh zmіn in robotі brain. With pathological zmіnah zvichayno raznuyutsya spoletak podznіshi pisnіshe viroklenі naivichki, and potim - mensh rasknі y longnіsh sformovanі.

Різновиди вмінь і навичок. Уміння і навички enter to the warehouse whether it be the anchovy dіyalnі people. Розрізняють їх залежно від змісту діяльності th тих need people, які задовольняються through them.

Відповідно до цього розрізняють вміння і навички самообслуговування, виробничі, мовні, розумові, мистецькі, спортивні та ін.

Naybіlsh group becomes vibrochnichі vmіnnya naivki muzhchinі, yakі dіferentsіyuyutsya okmemimi vidrobnichoї pratsі.

Doslіdzhennya formuvannya virobnichih umіn pokazuyut scho їh mozhna podіliti into three groups: konstruktivnі, pov'yazanі s uyavlennyami about produkti pratsі, • s konstruyuvannyam ostannіh of drawings, models, inventory that s Tsikh viyavom uyavlen in words, models, projects, robochem ruhah; • Organizational and technologic, repaired with the doborom neobhidnyh znaryad pratsi ta materialyv, z viznachennyam sobіv їх обробки, з плануванням і control of the self; • operation, povzjaniі із застосуванням знарядь праці та матеріалів for vygotovleniya pivnom product pratіі z vikonann'yam potrebnyh for tsiogo vibrohnichih operatsіy.

Especially for the group to become movers that vowel, yakі є warehousing people's mind, spun on the satisfaction of the consumers at the sprinkled people, in the Duma. Up to the group of coarse nalichki yak uschnogo, so i letter writing. Rozumovi vmіnnya naivichki viyavlyayutsya vikonannі rіznikh vidіv rozumovoe діяльності (napriklad, zapam'yatovuvannya pivnogo materialu, rozv'yannya arifmetichnykh ta іnshikh zadach, vikonannya rozumovikh operatsiy, doslichnykh zavdan, theoretical robot in the chi ichin gіlusі). Різні вміння і навички об'єдитьсяться також у мистецьі, спортивні та інші їх різновиди.

Окремі види вмінь і начина тісно взаємопов'язані й переплітаються. So, rozumov vmіnnya zavzhdi tіsno povyazyannyі z umіnnyam vikonuvati sleep that letter to the robot. Until the folding vibrotic people get into the rozuma components. At the same time, umnіnnia vikonuvati, napriklad, dosl teperimentalnu robot in the chi іnshіy galuzі spiraєєt na νіchki practical operuuvannya neobhіdnіmі for whch hіѕ order, vіmіrjuvalnimіmі іnshimi znjaryadіami.

Уміння та навички відіграють дуже важливу role у діяльності человени. Wongs give їй змогу uspіshno to reach positions in front of oneself. Наявність у человени великоі кількості вмінь і навичок є підгрунтям володіння by her own strength, вони дають їй можливість заощаджувати ці сили, доцільно їх використовувати, підвищувати продуктивність діяльності, запобігати втомі.

Вироблення динамічних стереотипів у корі головном мозку прискорює перебіг набутих реакцій, звільняє кору для нових індивідуальних пристосувань і допускає можіність розвитку в корі паралельних процесів. Унаслідок автоматизації в корі великих півкуль brain brain stvoemyayutsya umovi, for yakih one-hourly with an automatic act may vidbuvatisya ınsha analitiko-synthetic diyalnіst. Automatizatsiya nabutich reaktsiy zaoschadzhuyu robotu kori yak tsilogo i dye zmogu peremischuvati focus її activity on nayaktualnіshih process.

Усі наявні у людини вміння та навички є її positive nadbannam. Tom vpravnі people so tsinujutsya zhitti. Чим більшою мірою людина володіє вміннями та навичками в якійсь царині діяльності, ти більше вона цінується як майстер своєї справи.

Especially great is the value of the intellect that the naive wield at the creativity of the people. Наявність умінь і навичок є необхідною умоюю свідомої творчої діяльності человени. In the process of disagreements, the stink was lost. Вміння та навички, сприяючи розгортанню творчої діяльності человени, тим стають one із найважливіших чинників загального розумовым розвитку людини. Yakby ljudina not bula zdatnymu nabuvati nachik, vona could not put on zhodny shchal rozvitku, zatmumuchis through postini nezlіchennі stsennennja.