Psychological psychology - Maksimenko S.D.

15.2. Фізіологічне підгрунтя емоцій і почуттів

Emotion and paternity to become folded reactionary organism, in which to take the fate of the mayzes in all nerve systems. The nature of emotions and emotions, as well as of psychic processes, is reflexive. Фізіологічним механізмом еемоцій як таких є діяльність підкоркових нервових центів - гіпоталамусу, лімбічної системи, ретикулярної формації.

Ale bark of the great pіvkul of the cerebral cortex plays a role in the manifestations of emotions and pests, zdіysnemichi regulyulynnu funktsiyu stasovno pіdkorkovikh protsessiv, sprymovoychi їх діяльність відповідно до усвідомлення людиною своях пережив.

Між корою та підкоркомими центми нервової системи postійно відбувається взаємодія. Підкорка, вважав І. Pavlov, positively vplyvaє on the bark of the great pіvkul yak dzherelo їх сили, tonіzєє cortex, nasilasayuchi up to neї potustіnі streams subunit. Cora regulate zbuudzhennia, sho dutut z pidkorki, і під її дією одні з цих збуджень реалізуються в діяльності та поведінці, and інші гальмуться залежно від обставин і станів особистості. Підтримка або порушення стійкості нервових зв'язків викликають різні емоції та почуття.

For I. Pavlovich, odnієyu з fіzіологічних підвалин почуттів є динамічні stereotypes, тобто utvorenі for the life of the system of timchasovyh nervovyh zv'yazіv.

"Here, it's very important, it's easy, it's sad, it's fun, it's happy, I'm happy, it's triumphant, I hear it too.

Meni zadaetsya, scho often so pochemuta at zmіynі zvichaynogo zhichaynom way zhittya, pripinneni zvichaynikh zatyat ', vtrati plyazkih people ... мають пвне фізіологічне підгнтя знамою мірою саме у зміні, at the time of the old dynamical stereotype and in the foldedness of becoming new ", - вважать І . Pavlov [10].

In vikinnennі ta perebi почu paututiv the role of another signal system in її взаємодії з першою is great. Word zmіnyuet our mood, zbujuє zapoplennya, gliboki pereustvannya. The briefer is a token of a chiego, punctuated by poetic creations. Usvidomlyuchi situatsiu, scho viklikaye pevnі poteuttya, samyi poteuttya, ludina mozhe zmenshiti vyzhivan, strimuvati, regulyuvatyi ikh, ale zovnіshne virazhenniya emotsіy, vnutrizhnyem emotsіyny i poteutstvyi stan pri tsiomu zberigayutsya.

15.3. Virazhennia emotsiі і почуттів

Perezhivaniya emotsіynikh stanіv - joy, love, friendship, sympathy, prihilnosti abo bolu, sumu, fear, hatred, despises, ogidi tochno - zhzzhdi soprovozhuyutsya vidpovidnimi zvonnishnimi abo virinovymi virazhenniami. Емоції з гіпоталамусу поширюються на всі ефекторні орга. Dostatno viniknuti emotsitsnomu zbugzhennyu yak negeyno include the entire organizm yogo virazhennya. Зовнішні вираження эемоцій та почуттів виявляються в рухах, позах, у рукаій та вокальній міміці, інтонаціях мовлення, рухах оче тощо. Vnutrishnya, abo vssessoralna, virazhenst, survived jasparovo viyavlyaetsya at prikorenomu sercebiti, dihanni, pidvishchennomu krov'yannomu clod, zminah in the endocrine caves, organs of etching, that vidilennya. Tsya virazhenstv buvae astenichnoe obo stenichnoyu, tobto viyavlyaetsya in prignichchenny abo zbudzhenny.

Calling, aboexpressive, virazhennia emotsіy і pocuttіv pomіtne naivіt na nevlyavat. Ale is not very different. З досвідом, особыво із завоєнням дитиною мовлення, експресивне вираження эмоцій і почуттів набирає різних відтінків. Bagatstvo їх настільки велике, що в мові існує близко 5000 - 6000 слів, якими переноситься ті чи інші переживання. With rozvitkom the throne of the ditin is postopovo ovolodіvaє ekspresivnimi virazhenni, pevnoyu mіrou strimuє їh, ale tse not znachaє, scho chim themselves galmuєtsya emotsіya. P. Anokhin vvazhaє, scho v tsiomu razi prignichuyutsya lishu vykipy periferiznyi componenti emotsiy - ruhi, mimika, itself zhemotsya, yakshchoo von vikikla, neiminuche poshiryuetsya on, in the main on the visceral component. Proteformivaniya vitrimanosti at children positively to be acquainted on їхній житєдіяльності та стосунках у колективі.

З оволодінням експресивними способов вираження эмоцій і почуттів формається сътність сприйматиі розуміти різні форма та виідтінки вираження переживан, уміння їх розпізнавати. Waterwatch rozvivaetsya vminnya korostustovatsya them with a method vlyavati on the others.

Tsya zdatnist potrebna artist, and especially the teacher, yak, rozpiznavshi zavdyaki sporelezhilivisti internal theater that experience ucznya, mozhe cheruvati them, vlyavati them with z vihovnoyu method vlasnimi ekspresivno vyavlizmi pocuttami.

Залежно від обставин і стану оргаізму, його підготоготостіі to the experience of emotion, that pozhutty mozhet virazhatisya in a rіznomu. Pochuttya fear, napriklad, mozhe sprichiniti aben asthenichnu retsitsіy - skutist, shock, abdominal wall. Woe can viklikati apaty, bezdiyalnist, rozgublenіst abo vіdpііdnі енергійні дії.

Forms of this intensity of viyavlenya emotsіi і pokuttіv znachnomu mіrou zalajat vіd vihovanostі, рівня культури особистості, традицій і звичаїв. Tse osoblivo voznachaetsya virazhenstі їх звнішніми засобами - мімічними та пантомімічними рухами, gestures. Внутрішнє ж їх вираження (серцебиття, дихання, дія ендокринної системи) відбувається відносно незалежно від соціальних чинників.