home Management Lecture notes Managing human resources - Krasnoshapka V.V.

Managing human resources - Krasnoshapka V.V.

6.2. Profesional staff training

Vazhlivim zasolom profesionnogo rozvitku personnel - profession navchannya - the process bezsosednogo zasvoennya noviks professijnyh naivok nikon znan pravtsivnikom organizatsii.

Profesiyne navchannya hovplyuet novyh pravtsivnikіv organizatsii y metoi priskorennya їh adaptatsii, and takozh pritsіvnikіv, yakih povinni z'yavitisy novy obovvyazyki, i vs tsiku vidpaku mo vide about pidvishchennya kvalіfіkatsii. The demand in navchannny, as a rule, z'yasovetsya at the onset of vipadkah:

1. In the process of recruiting candidates for vacancies.

2. When the hour has come on to the new land.

3. In the process of attestation of organizational and organizational issues.

The main lines of proficient navchanya vvazhayut:

1. Pervinne navchannya u vidpіdnostі s tsіli organіzatsії, posevayu pidrozdilu ta specifikoyu roboti pratsivnika.

2. Navchannya for the development of the land with wigs planted with special anchors of the pračnik.

3. Navschanja z metoju pіdischennya kvalіfіkatsії pračіvnika.

4. Navchannya for roboty for the new straight lines rozvitku organizatsii.

5. Navchanany for zasvoennya novih prijomіv і methodів виконання трудових операцій.

For adequate viznachennya needs of professional navchannya kozhna side of the whole process is guilty of a bit of diligent factor, yaki vplylyvat on consumer rozvitku:

1. Dinamika zavnishnygo sredovischa organizatsii.

2. Technology development and technology.

3. Зміна стратегигій розвитку организаізації.

4. Strewning of new organizational structures.

5. Освоєння нових видів діяльності.

Formulation of the budget . The budget of the professional navchanya obmovlyuyut two factors:

1. Use the organisation in a professional Navajan.

2. Finansoviy stan organizatsii.

Вище керівництво оргаізації визначає скільки воно може витратити на навчання in the planned period, і співставляє розмір with the needs of profesional navchannya, і на основі цього порівняння визначає пріоритетні напрямки професійного навчання.

The legal value of the vitrates on the professions of the Navajan is to be folded up from the forthcoming articles:

1. Straight vitrati on navschanya, tobto pidgotovka navchalnih materialov, vypolnya take, payment pravcі vikladachіv ta traineriv.

2. Indirect vitrati, tobto pay in cash, pay attention to the Navarbians, transport vitrati, vitrati to kharchuvannya.

Viznachennya tsili proffessional navchannya. On the basis of an analysis of the needs of the na- tionary, the cadre service is responsible for formulating spe- cific points for skin dermatology. Ці цілі повинні відповідати наступним вимогам:

1. Povinni buti specific.

2. Orinoventaniami on otrymannya practical beginner.

3. Pіддаватися оцінці.

At viznachennі tsіley neobhіdno pam'yatati about the principle of rіznitsu mіzh profiyіnim navchannnyam і osvіtoyu, pesche sopryamovan na rozvitok nachalik і vmіnnya, yakі neobhіdnі v organizatіїї, at that time the yak osvita is straightened to the rosette in the pervny galuzi znan.

Визначення критеріїв оцінки. Criteria оцінки повинні встанолюватися до початку кавчання і повинні доводитися як до працівників, що навчаються, так і де тих, хто керує process навчання.

Вибір метоів навчання. At the time of the method, the navchannya neobhidno dodderzhuvatysya approach the principles of navchannya dorislih people:

1. Actuality, toto information and material, to be vikoristovuyutsya in the process of navchannya povinni mati bezposednіy zv'yazok z profiyinoyu diyalnistyu pratsivnikiv, oskilki dorosli people, yak rule, fucking sprimayayut abstractly those.

2. The fate of prácívnikіv, yakі zadіyanі in the learning process, bezosezrednne vikoristanna novi зна znín і nаvіchy na praktіcі.

3. Repeat, tobto in the process of navchannya dotsilno vikoristvuvati methodology, yakі dopomagayut zakripitisya novim znannyam i naivchkam v pam'yat mneni, and then lock it up with a zwick.

4. Zvorotny zv'yazok (in the process of navchachaniya neobhіdno postіyno nadavati інформацію about those, наскільки працівник просунувся вперед).

В процесі навчання виділяють 2 групи метоів:

1. Classical pasive methods of navchannya :

• Lecture ;
• Conference ;
• Demonstration .

2. Active methods :

• Mentor ;
• Rotation ;
• Coaching ;
• Analisis of concrete situations (keiisi) .