home Culturology Articles Філологія. Methodology. Pedagogy

Філологія. Methodology. Pedagogy

Зарубіжні підручники та вимоги програми з неноземної мови

O. V. Churkina , Vycladach

Pobudova nezalezhnyy sovereign power in Ukraine viklikala zmіni in usіh zhitєevih spheres kraїni, in that number and in the illusions. Вихід України на світову арену як нелележної держави, розширення її cultural and economical звіязків із зарубіжними країнами змінили підхід до профійної підготовки майбтніх кадрів: виникла гостра нехідність у фахівцях, які володіють іноземними мовами. Всеі ці зміни have spouted vkcii-didactiv shukaty novi pіdhod vivchennia іnozemnih mov.

Вивчення бы-якого навчального предмет взаємопов'язане з наявністю підручників. Загальновідомо, що підручник - naybіlsh important for the system navchannya, безпосередньо або осередредкова по'язаний з іншими методичними посібниками and the great world вплилыйчий на їх зміст та побудову. Але зміст підручників, створених у часи існування радянської влади, не відповідає тим змінам, які відбулися в Україні з 1991 року. Timhasom sama pi grupnikov mi povinni oderzhuvati jakomogo more info about his Batkivschynu, її історію, culture, literature, people of the world and other. Without neobhіdnogo materіalu, scho mіstitsya in navchalnih posіbnikah, not mozhe buti movi pro vihovannya natsionalno svidomoї sobistostostі.

Especially the meaningful is the problem of the reality of the leader in the viscous unofficial moov. At the stage, if Ukraine has become a sovereign power, the conceptual concept of the system has been reshuffled, in that number and before the Naval administration of the unmanned lands. In Ukraine, the leaders of the Mayzhe zasіx subjects have started to sing. Positive vvazhaetmo the fact that on pochatkovomu etapi stanovlennya stavlennosti uchbії заклади мали смоливість отримати національні підручники з англійської мови. Slid objectively signify, but the stinkers played a positive role in the development of science and the maso vikoristovuyutsya in the foreknowledge of the pawns of Ukraine. Al at all thorough completion (methodical pozvonosostі) tsih pіdrugnikov potrebnі novy, yakі ponnishe vіdobrazhali b realії prichasnogo zhittya. Our power, peremunuvachi important economical stanovishchі, can not vidiliti із its budget neobhidnoy sumi on rozvitok osvіti і, ozhe, on the newness of the pidruchnikiv. Проте частковий вихід з цієї ситуації був знай variations.

The development of cultural-economical zv'yazyv iz zarubizhnimi kraynami viklikav poivalu in Ukrainі pіdruckyv, seen in Britain, France, Nimecchyna and Іppanії. In the main stench zaevilisya in sale in the great mists nashoi kraїni. Міністерство освіти й науки України recommended викладачам англійкоко мови використовувати в своїй роботі деякі з них (the Ministry of Education of Ukraine № l / 9 - 148 of the 8th Quarter of 1998 «About the Vicariness of the Naval-Methodical Materials of the Oxford University Press). The method of such a missile was implemented in a systematic way in the scientific and methodical way in order to assist in the development of foreign lands in Ukraine, in order to reduce the number of creative authors' compositions for the preparation of a new generation of naval methodical complexes in the wilderness standard. Vvazhaetmo, scho tse boolo correct rishennya. However, through the temple is not skinny, hto navcha, mozhe pridbati їh, the very fact of mozvolostі їх vіcorostannya moe positivne znachennya.

With the first knowledge of the zimi pidruchnikami zvertata on yourself respect, peredusim, ikh vysoka polarograficheskaya yakist і te, scho tsevovalchalno-methodic kompleksi (krіm books for the student, vlasne pidrugnika, that robochogo zoshita, dodajetsya methodicheskii posobnik for vykladacha, audiotoka videokaseti), Які сприяють глибокому засвоєнню матеріалу the students. Al at the time of a strong vivhennі їх стає зрозуміло, пo працювати з them it is not so simple, yak to be built on the first sight. Difficulties, yakі vinikayut at vikladachіv when roboti zimi pidrugnikami, і nashtovkhnut us to dumku vivchiti problem, pozhyazanu z robotyu uchbovyh povestiv for zarubizhnimi pidrucnikami, yakі were recommended by the Ministry of Science of Ukraine, the curriculum of the Critical Sciences of Ukraine, Викладачам учбових установки України методичні рекомендацииіції shodo roboti z them.

We buli viroblenі basicnoe criterii otsinki vkazanih pіdruchіvіv:

• Аналіз мети і завдання підручників;
• Pre-trimannya principle in didactics and realizatsiya;
• Zabezpechennya principle of differentiation;
• Здійснення мотивації навчальної діяльності студентів;
• Methodical priyomi vikladannya іноземної мови;
• Zasobi presentations of the new vocabulary and grammar;
• The method of navigating vocabulary and grammar;
• Formulary naive мовленнєвої діяльності та мовної компетенції студентів;
• Type navchannya (poslіdovne chi paralelne) chotirih vidiv moventsnevoi diyalnosti - sluzhannya, govorniņa, chitannya, letter;
• Nayavnist opori na ridnu moivu;
• The subject of the subject matter;
• Kraiznavchy і kraynoznavchy Aspect znan ta moslovnya;
• The omnibus of the moral (lexical, grammatical) material;
• The oath of lexical oditnits, pre-grammatical programs for zasvoennya;
• Наявність граматичних вправ і їх the system;
• Housekeeping that yoga otnag.

In the process of robotics over the vyvchennyam zaznacheny pidruchnikov vikilo a number of significant problems, yaki demanding perkshekorgovogo rozvjazannya. Відомо, що head document, I will have a naval-vihovny process in the uchbovomu mortgage, I programa. Zmist pidrugnika guilty viznachatisya programu і buti obovyazykovym for zasvoennya kozhnim, hto navchaetsya. Ale zmist vich zih, vidanih abroad, pidruchnikiv not vilkom vіdpovіdaє wimogu sushasnoї progra z іnozemnih moiv for uchbovikh napiviv. Rozglyanemo їх thematic zmіst on prіdrugnikів «Headway Elementary» і «Headway Pre-Intermidiate», yakі vobudomі викладачам англійської мови і частіше за інших використовуться.

Згідно з вимогами програми з іноземних мов для учбових закладів студенти повинні вивчати такі those: "Україна" and "Країна, мову якої ми вивчаємо". Оскільки підручники видані за кордоном, then the topic "Україна" відсутня цілком у них, жодної інформації про Україну not given. They are detailed in the same way: "For yourself", "Motherland", "Vlyniy Chas", "Apartment", "In the store." Alec tsі those can be vicaristically deprived part-time, aye otochennya our students, їh zhittievi umovi umovityat studenta zarubizhnih kraїn - rіznі. Tom not all of the zhit zhitty us zrozumilo. Okrim addition, Bagato programmy those at the designated pidruchnikah vіsutnі.

Nato portrays the thematic block "Krayina, MOU, as Mia Vivchaemo". Students can learn about the Bagatogo docatkova kraїnoznavchogo materialov, napriklad, Informatsiya about kraїnu ta її міста, about writers, actors, musicians, statesmen, about the pruning of mass information and information. ALE znovu taki tsyogo materіalu nedostatno, bo neemy zhodnoy іnformatsії about adminіstrivniy podil kraїni, її natsionalnі svyta, zvichi y traditsii, about ekonomichne stanovishche, rozvitok sport, about national heroes, viznachnikh dіychіv osvіti i nauki.

Such a rank, vinikaє protyrіchchya in the original navchalnom aparatі pіdrucky. Z one side, in them є novy, korisny і пізнавальний для наших студентів матеріал: пропонуються різноманітні those, bagatoz yakih - problemnymi th actual for our hour and the world. In the case of a pole, it is more positive. Ale to the bottom of the side, his own zmistom pidrugniki not vidpovidayut vimogam Prograz zinozemnih moiv for uchbovih napiviv. With a great deal of naval material, a sort of hanging in them, a vikladach can be vikoristvuvati in his robot deprivation a part of yoga.

Певні труднощі дані підручники becoming і for students. Насамперед, усі вони є single-mound. The robot is grounded in them for the sake of the English words. Vіsutnya be-yaka reliance on ridnu moivu.

On the first pages of the author's manual, I recommend the Oxford Advanced Learners' Dictionary, which is written with problems. It's not all the mute zmugu buy such an expensive dictionary. And yakshcho i yogo buy, then the robot z him in active students will be affected by difficulties: stink vitamachimut on the robot for him bagata hour. For self-robotics we proponize the dictionary with the help of the dictionary robotics and singing knowledge. To the student, a kind of talent poitchina vivchati movu, bude important korostustovatsya him. And nepirozumnіnia і postіynі slozhnichi, povyazyanny z vikonannnyam zavdan, negatively vlivatimut on the process of nabovchanya: the student can tselkom vtratiti Іnteres to the subject, a kind of vivchaє.

The methodical aparat of the motivations of the leader of the encounters with the not less difficult for the students: already the first lesson of the timetable, which is not the knowledge of the lexical warehouse of the English language, the singing of the knowledge and the grammar (dіslovo to be, Possessive Pronouns), but the work of the process The onlooker material. The jodo of the lexical material, then literally the first lesson is to be introduced 42 novices, to the author's mind, the words і approximatively tak kilkіst іh in the course of the oncoming lessons, and more often, but the identity will be up and running.

On the first level, you can find out the truths of the day, you can access it for a swallow, everything in the right is rooted in silence, hto vzhe volodya naivikami chitannya і має пвний лексичний слониковий запас. We pidrahovano, scho through the lesson of the student povinni read about 2,600 sliv, and the force is far from skin.

In pidruchniku ​​bagato riznomanitnyh zavdan. Z one side, the bar. Alle oskilki not vsim mozut z them vporatisya, tse zykladnuyut robot vykladacha. Tomu mi vvazhaetmo, scho riznomannit zavdan za ikh kharakterom і rіvnem folding zavzhdi повинна бути в центрі уваги викладача, який використовує в навачальному процесі ці підручники. Він повинен враховувати різні рівні знань студентів, їх усpішність, folding індивідуального соприйняття, пам'ятаючи про диференційований підхід у процесі навчання. Тільки at the correct orgіzatsіїї навчального processу з аналізованим підручником mozhut бути досягнуті позитивні результатти.

Didacti perekonujut, scho vocabulary is more abruptly captured by students for the names of the Bagatokratnaya її repeated at the navel process. Vazhko skazati, skilki raziv word repetitively in pidruchniku, schobo vono z pasivnoy lexis switched to the active. We do not meet criterions in the authors by the authors of the vocabulary of vocabulary for the zagachennya of the verbal reserve of students. Mi put for a meter doslitsiti reiteratedness of the words in the analysovi pidruchnikah.

Proanalizovavshi frequencies of childhood, children , evening , first , country , flat , brother , daughter , apple , bag , stairs , camera , favorit , need , exciting , midnight , envelope , game , trip , moon , handkerchief in the first place Another rivnі pidrugnika ta yazagalivshi oderzhany danni, mi dyshli peshnogo visnovku, yakiy designed at the table:

The frequency of vibrating slides in the "Headway Elementary"

At the approaching river frontier «Headway Pre-Intermidiate» ці words зустрічаються у такій кількості:

Yaksho voblasti obtained results, then the frequency of habituation analizovanyh us sliv in two of the rivers pidruchnika warehouse:

By this rank, proanalizuvavshi pidrugniki «Headway Elementary» and «Headway Pre-Intermidiate», you can go to the main layout:

• A new system of introduction of news was introduced;
• A lot of relying on the river;
• The thematic block "Ukraine" is not represented;
• Yak is a negative manifestation of pidkresliti nespriinyattya students of actionable themes, zomovleny rizni zhittsevimi glances and Suspilnye formatsiyami.

We proanalizovana us frequency vyvannya neobhidnogo lexical meinimumu zmogu vikladachevi oriєntuvatisya viborі neobhіdnih vprazov na zakriplennya leksiki, yaka podrutnoyom miroju filed in pidruchniku. Вважаємо, що підручники «Headway Elementary» и «Headway Pre-Intermidiate» mozhut бути використаними тільки як додатковий матеріал. For pologshennya roboty vykladacha they need to rozrobit methodical recommendations from uroakhuvannyam vimog progra z ninoznnoi moivi for uchbovyh napiviv.